幼儿体能素质、心理素质、智能素质常常被认为是三类毫不相干的教育内容。在培养幼儿体能素质的时候,人们常常忽略心理素质、智能素质的培养,而在培养幼
2、从幼儿身体发展的角度通过躯体运动与动作发展、形成适应当代社会幼儿发展阶段的人格与动作水平,使幼儿身体适应环境而不感到疲惫。 幼儿时期是人类身体
幼儿体能素质、心理素质、智能素质常常被认为是三类毫不相干的教育内容。在培养幼儿体能素质的时候,人们常常忽略心理素质、智能素质的培养,而在培养幼
2、从幼儿身体发展的角度通过躯体运动与动作发展、形成适应当代社会幼儿发展阶段的人格与动作水平,使幼儿身体适应环境而不感到疲惫。 幼儿时期是人类身体