准批理经总报时 《胡同文化》教案■教学目标: 、理解胡同文化的内涵,探究胡同文化后面深刻的历史 背景。 2、品味平淡、朴素、口语化而极富表现力的语
doc格式-8页-文件0.02M-胡同文化 汪曾祺 教学目标: 1、认识作者,了解一定的知识常识。 2、通读,归纳文章的层次结构,掌握胡同文化的内涵特征。 3、
《胡同文化》公开课教案.doc,皖江职业教育中心学校公开课教案 课题 《胡同文化》 科目 语文 授课 教师 陈燕 课型 新授 教学 目标 知识 技能 情感 1.走
一、导入教学目标: 1、概括北京胡同的特点和胡同文化内涵的要点. 2、学习作者用平实朴素的语言叙事抒情的手法 3、培养学生对文化的感悟能力,提高学生的文化品位
【教学目标】 1、概括北京胡同文化的内涵,体会作者对胡同文化流遮的情感。 2、学习作者用朴实雅致、富有表现力的语言来叙事抒情的手法。 【教学重点】
胡同文化教案教学设计 胡同文化 [知识目标] 1、了解胡同及胡同文化的特点,掌握作者的行文脉络 2、品味语言,体会京味语言醇厚活泼的魅力 [能力目标] 把
皖江职业教育中心学校公开课教案课题 《胡同文化》 科目 语文 授课 教师 教学目标 知识 技能 情感 1.走近作者:了解 作者及其散文的特 2.了解胡同及胡
doc格式-8页-文件0.02M-《 胡同文化》导学案主备人:师雪琴 审阅:语文组 班级: 姓名: 温馨提示:学习目标:1能识记、理解熬、约、婚丧、街坊、
教学目的 1.用朗读的方式学习本课的语言 2.概括文章的内容要点 3.品味北京胡同所蕴含的文化韵味,对胡同文化有自己的见解 教学重点 概括文章的内容要点
5天前 - (五)作业以茶馆文化为题,写一篇字的短文。优质课教案胡同文化一教学目标品味京味浓厚的语言学会从文本中筛选、整合有效信息学会观察、提升生活。二、教学重难点重点:
