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建国以后,我国的中医师承教育分为三个阶段。一阶段,鼓励与引导,国家鼓励师承教育,并要求各地抓紧继承老中医的学术经验,全国各地相继制定一些办法和政策
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自古以来,中医文化传承多以拜师学艺的方式延续至今,中医师承也是我国独具特色的一种发展中医药人才的教育模式。 国家深化师承教育一年后,中医药行业在方方面面都发生
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